课程类型：精品1对1
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有明确的题型意识，解题时能借助技巧方法作答，作文缺少写作亮点的学员。
4次阅读+3次作文
该类学生针对散文阅读题型有一定的技巧方法，但答题方法与解题策略掌握不全面，梳理题型、总结方法势在必行。而小说作为新学期学习的内容，以传统小说切入并关联到科幻小说主题的探讨，为新学期小说学习蓄势。同时，结合文本阅读内容，优化作文的表达方式，打造作文亮点，提升作文品质。
熟练掌握重难点题型的应对方法，举一反三，提高综合性题型的解题能力；优化表达方式的组合形式，打造高品质作文。
缺少题型意识，解题技巧和方法欠缺，作文写作功底差的学员。
4次阅读+3次作文
写人叙事和写景抒情散文阅读题型历来是该类学生的软肋，梳理题型、总结方法至关重要。而小说是新学期学习的内容，以传统小说切入并关联到科幻小说的探讨，为新学期的学习进行预热。同时，结合文本阅读内容，运用不同表达方式，提升作文品质。
让学生对阅读知识有基本、准确的掌握，同时加强阅读文章的练习运用，提升学员的做题方法及技巧；能运用多种表达方式成文。
| 年级 | 课次 | 课程大纲 | 课程内容 |
| 初二 | 1 | 散文阅读----写人叙事散文题型总览 | 针对重点题型讲析，选题与主题一致，选题避免重复（避开暑秋所选篇目） |
| 2 | 散文阅读----写景抒情散文题型梳理 | 针对重点题型讲析，选题与主题一致，选题避免重复（避开暑秋所选篇目） | |
| 3 | 小说阅读----人物形象浅析 | 以传统小说切入，展开人物形象分析 | |
| 4 | 小说阅读----科幻小说主题探讨 | 分析探讨科幻小说的常见主题，选题与主题一致，选题避免重复（避开暑秋所选篇目） | |
| 5 | 作文----描写运用 | 如何进行描写，如何在行文中恰到好处地进行描写 | |
| 6 | 作文----学会议论抒情 | 如何安排文章的议论抒情句，做到扣题、点题 | |
| 7 | 作文----如何合理布局 | 从作文开头、结尾方式及结构布局等方面展开 |
督促孩子完成并提交作业，红笔批改，语音引导，确保每一个错题都被攻克。
针对作业中的错题，推荐同类型题目让孩子练习巩固，举一反三，学会为止。
每周七天，每天10:00—22:00在线微信群答疑，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
开学前收心考及直播解析，每学期2-3次阶段性摸底考，扫描上一阶段知识盲点。
通过作业和测评，清晰呈现孩子的只是掌握情况及薄弱环节，量身制定下阶段学习规划。
027-51111733
