课程类型：精品1对1
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奥数学习中，前期讲解的内容基本能独立解决，简单计算能独立解决但是综合计算容易有错，应用题基本题意能理解，但是一些陷阱题还是比较容易出错，变化题型需要重点提升的学员。
2次计算总结＋2次解决问题+3次方法技巧
计算是数学学习的基础，计算速度的快慢影响到孩子答题的速度，应用题理解对孩子来说还是有一定的难度，也是考试中提分的关键点，都需要孩子深入学习。
掌握计算中基本运算法则，熟悉计算技巧，基础应用题能自己独立理解完成，为中高年级的杯赛早做打算。
奥数中基础应用题理解有困难，计算速度慢，计算技巧不熟悉，没有良好学习习惯的学员。
1次计算拔高＋3次应用综合+3次技巧提升
计算是数学学习的基础，是小低重点题型，需要孩子准确，迅速，独立解决，应用题的理解必须掌握，需要把这部分知识打扎实，图形问题需要培养孩子对图形的基本认识，为后期几何学习打下坚实基础。
培养良好学习习惯，为后期学习铺垫，计算能力力求又快又准，应用题解题方法清楚。
| 年级 | 课次 | 课程大纲 | 课程内容 |
| 二年级数学 | 1 | 速算巧算（复习） | 计算技巧，巧算方法，计算步骤总结熟悉 |
| 2 | 基础应用题（复习） | 1.通过解三步应用题，让孩子找到解答应用题的一般方法；2.通过排除题目中的多余条件，找到隐藏条件等方式，锻炼孩子审题的能力；3.学会用不同的方法解题，达到举一反三的效果。 | |
| 3 | 倍数关系应用题 | 第一次系统接触线段图，进而掌握一份数，份数、总数三量之间的对应关系，解决有关倍的简单应用题，为中高年级应用题打下坚实基础。 | |
| 4 | 从带余除法到周期问题 | 理解有余除法的意义，明白余数要比除数小的道理；会解答有余数除法的应用题，初步将除法用于解决周期问题。 | |
| 5 | 有趣的自然数串 | 观察力训练，较复杂数列规律及通过除法运算的规律来填数；根据规律以递推的思考方法求某个数或者总个数；自然数串在生活中的应用。 | |
| 6 | 美丽的图形分割 | 学会分割各种平面图形，对于图形分割能有一定的总结，培养孩子的观察能力和动手操作能力。 | |
| 7 | 计数的方法——枚举法 | 系统梳理枚举法来解答的典型问题，掌握一一列举的要点；通过不同类型题目培养有序思考的方式和习惯。 |
督促孩子完成并提交作业，红笔批改，语音引导，确保每一个错题都被攻克。
针对作业中的错题，推荐同类型题目让孩子练习巩固，举一反三，学会为止。
每周七天，每天10:00—22:00在线微信群答疑，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
开学前收心考及直播解析，每学期2-3次阶段性摸底考，扫描上一阶段知识盲点。
通过作业和测评，清晰呈现孩子的只是掌握情况及薄弱环节，量身制定下阶段学习规划。
027-51111733
