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假期来临高中生为什么要上补习班?

  很多高中生家长在孩子进入高中后,仍然持续着初中的教育管理方式,只要成绩一不好,马上就开始补课,以至成绩好的也补,怕被他人追上。家长一看好学生都补课了,咱成绩原本就不好,那更得快补了。于是,简直一切的学生都参加了补课的大军。高中阶段,学生没有那么多业余时间了,你还怎样给孩子补习班?
  
  高中阶段,家长一看孩子成绩不理想,先想到的就是补课,那么补课就一定可以提高成绩吗?     补课的三个层次:补心,补法,补学问。而简直一切的家长都只是补其后一项,补学问,但是补来补去,发现孩子成绩并没有提升,以至有降落的状况。
  
  何谓补心?就是补心态。心态决议行为,行为决议习惯,习惯决议性格,性格决议命运!     要教会孩子的就是努力学习的心态、兢兢业业的心态、锲而不舍的心态、不骄不躁的心态。给孩子树立久远的目的,定制长期目的和短期目的,有方案性地学习,并养成良好习气才是家长需求做的。
  
  何谓补法?就是补学习办法。包括:听讲的办法、看书的办法、记忆的办法、练字的办法、查缺补漏的办法、答题得分的办法等等。学习办法决定学习成绩,方法正确了,孩子会学习了,成绩自然节节高。同时对心态方面也有促进作用。当学生上课听讲时可以听明白做题还能做对考试还能得高分,学生自然爱上学习,那还用得着补课吗?
  
  补学问。首先学生要有激烈的进取心,有锲而不舍努力下去的决计并能付出真正的行动。     然后,学习办法必需正确,试想一下,假如一个学生连听讲都不会听的话,你就说找再多的*给孩子一对一,那也不可能进步成绩啊!具备了前两项基础后,假如说学生真的还有学问的的破绽的话,首先要自己进行查缺补漏式地学习,即看书,回归教材,当把教材吃透后,很多同窗的破绽自然就补完了,就用不着找教师补课了。
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