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几个武汉辅导方法让孩子学习成绩不用愁!

  一、计划管理——有规律
  
  1.长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期补习学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,在制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。
  
  2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯》计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为异界,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
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  二、预习管理——争主动
  
  1、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以,发现不明白之处,就要写在预习本上。
  
  2、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。
  
  3、练:预习的*高层次是练习,预习要体现
  
  在练习上,就是做课后能体现双击要求的练习题1到2道。做题时若会做了,就说明了自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常。因为老师没讲。
  
  三、听课管理——重效益。听课必须做到跟老师抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如“定理、公式、单词、句型等等,更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。
  
  事实证明:不预习当堂懂的在50%--60%左右,而预习后懂的则在80%--90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
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