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艺术生文化课辅导机构的重要性

  在当下如此繁重的学业当中,艺术生不仅仅承受艺术课的洗礼,同时还要在仅有剩余时间冲击高中三年的文化课,那么在艺考完之后仅有半年的时间里,是否能做到真正意义上文化课质的提升呢?尖锋教育在走访各大高校时,有接触过一位学生的家长,给小编留下了极大的印象,让小编也真正意义上认识到了,文化课的重要性。
  文化课辅导
  据家长描述,他的孩子是武汉某所*的学生,初中时候孩子的学习能力非常不错,在学校属于名列前茅,好不容易考上了一个武汉重点高中,可没想到孩子的自信心开始逐渐消失,因为学校里面全是来自五湖四海的精英学生,老师开始对孩子的关注度变少,导致孩子越来越自暴自弃。后来经过学校老师的建议,开始走艺考生这条路。美术联考成绩不错,考了253分,目标是国美,可是完全没有想到在学校接下来的半年时间里,文化课反而没有跟上,让孩子很是懊恼。因为同批艺考生在艺考完之后就在校外寻找机构专攻文化课,大部分都考上了理想的大学,接下来等孩子考完,一定要带孩子专攻文化课,“二战”的孩子伤不起。
  
  等候考试结束的家长们。那么究其因,是什么原因导致艺考生需要专门出来寻找文化课辅导机构呢?
  
  一、端正态度,文化课进步的开端。艺术机构往往强调优点,300来分能上二本,400多分能上一本,对于一些学习文化能力不算很强的学生是一种巨大的吸引,就拿一个350左右的学生来举例,只有两个原因。一是学习的习惯有待商榷,二是对文化课的学习完全不感兴趣。在艺考之前的集训期,那种大氛围下,还是能够跟的上艺术的可塑性。等艺考一完,回到学校开始学习文化课,在仅有的3-4个月的时间里,对学习文化课态度懒散惯了的学生,在做质的提升,是很难的。
  
  二、进度不一,艺术生该何去何从。成绩在200-450分的学生,在学习艺术的时候,已经投入了大量的精力,离校之前是400分的孩子,可能在长达一两年的高压艺术集训的时候,文化水平退到200多分是常态,已经是没有新的文化知识点的补入了,即使艺考考的再*,回学校学文化已经和班级上的同学不处于一个同步水平了。除非老师给单独开小灶或者说你有很强大的自学能力和复习方法,但是有几个艺术生能有这个能力呢?
  
  相比较而言,艺术生在文化课机构学习这一块,老师先会对孩子进行多角度,多维度的一个知识点的测评,同时关注孩子的学习心态,方法,习惯。将高考大纲的要求和学生的测评结果做一个全方面的比照,找出知识点的盲区。制定出一套专门符合学生的辅导方案。在全天的机构老师的陪同下,定时考试结果的曲线下,确保对学生的学习力度以及深度不会有偏差。
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