027-86828868
当前位置: 高考热点 》高三补习生很努力但成绩还是不好怎么办?

高三补习生很努力但成绩还是不好怎么办?

  经常有高中学生家长感慨:孩子明明很努力,为什么成绩却不好?孩子自己也觉得委屈:我比某某努力多了,成绩却不如他,为什么?这到底是为什么呢?有原因可循吗?当然有,今天我们就来探讨这个问题:高三补习不改掉四个坏习惯,基本与大学无缘!
  高三补习
  一、上课忙着记笔记,却忽视了听讲
  
  这些学生上课从来不开小差,忙忙碌碌地跟着老师的进度。他们在忙什么呢?在记笔记!老师课件上展示的内容,他们恨不能一字不落的抄下来,老师的板书也会完完整整地抄下来。而且书写工整,笔记记得*无缺。
  
  一堂课就40分,高中课堂的容量是很大的,他们把时间都花在抄笔记上了还怎么听讲?没听懂的话,笔记抄下来有什么用?
  
  高中课堂,还是要以听课为主,听懂了就好,笔记上课时可以挑重点记一记。下课后利用课间时间整理一下就行了。
  
  二、作业做得很认真,却忽视了总结反思
  
  这些学生还有一个习惯:做题,做许多题。他们不光做老师布置的作业,还会自己去买资料,每本作业和资料都写得满满当当。然而成绩并未提高,他们以为是自己不够努力,又会做更多的题。
  
  你要是问他们做完题之后认真总结反思了没有,他们多半很茫然。学而不思,等于白学。做了题不总结,不从中发现自己的欠缺然后有针对性地改正,题目做再多也没用。
  
  三、善于向别人学习,却没找到真正适合自己的方法
  
  这些孩子因为很努力却没什么效果,他们又会不断寻求好的学习方法,甚至盲从。听说哪种方法好就照搬,没有作用的话又急于寻求新的方法。
  
  这样做的结果只有一个:让自己焦头烂额。我们要做的其实不是去找方法,而是要了解自己。了解自己之后再去借鉴别人的方法并修正形成新的适合自己的方法。只有这样做,才能提高学习效率。
  
  四、想学好每门课,顾此失彼
  
  偏科这种情况我们并不陌生,很多学生都有偏科现象,我们只要保持相对均衡,不要让某门功课太差太拖后腿就行了。
  
  有的学生求*,每门功课都想学得很好,哪门学科拖腿了就全力补救。往往补上来这科又掉了那科,顾此失彼。人的精力是有限的,除非很幸运各门功课成绩均衡,否则就不要追求*。
  
  保持相对均衡,发挥优势学科的作用。总之,要根据自己的情况,不可急功近利。
WWW.JF900.COM 版权所有 鄂ICP备12017116号-1 鄂公网安备42010602002429号
武汉尖锋教育是您值得依靠的教育平台 提分热线:027-8682-8868
copyright 2007-2020 武汉尖锋教育一对一&一对三 Map