027-86828868
当前位置: 高考热点 》艺考生数学成绩较差应该怎么应对?

艺考生数学成绩较差应该怎么应对?

  艺考生的数学教学是一种全新的探索,笔者先分析了艺考生的时代背景和数学学习现状,随后结合自身多年的艺术班数学教学经历,从注重教学起点,使学生树立信心,培养学生良好习惯,以及主攻基拙、放弃难点、把握重点这两个方面提出了一些建议及对策。艺考生数学成绩较差怎么办?
  
  一、艺考生的时代背景分析。艺考生是高考大军中一支迅速壮大的部队,但其升学压力也随之越来越大,已经引起社会的高度关注。随着大学的不断扩招,全国接近八成的高校招收艺术类*,并且由于艺术类*录取分数线低,越来越多的文化课成绩(特别是数学成绩)较差的学生为了土大学,都挤土了艺术高考这座“独木桥”,以致艺术生的数量急剧上升。如此严峻的考试形势已经向艺考生及其科任教师敲响警钟。如何提高艺考生的文化课成绩,特别是数学成绩,已成为越来越多的师生共同探讨的新课题。
  
  二、艺考生数学学习现状分析。艺考生不同于文理班的学生,他们需要花大量的时间用于艺术*学习,于是用在文化课土的时间就少了,在数学土的时间更是少之又少。他们在进入高三后,在省联考前甚至停止学习,文联考后又备战校考,特别是一些普通高中艺考生认为校考是他们的重点,是他们的优势和上大学的希望,因而特别重视*,根本无暇顾及文化课。数学对艺考生来讲又是困难的科目之一,大部分艺考生对于数学都持有放弃或半放弃的态度。艺考生的数学教学应该怎样开展才是有效的?结合自身教学实践,笔者就如何让艺考生从高中数学中突围出来谈几点认识。
  
  三、艺考生数学教学对策。注重教学起点,让学生树立信心,培养学生良好习惯。万事开头难。高中数学具有起点高、难度大、容量多的特点,而大多数高中艺考生在初中就没学好数学,所以对艺考生的数学教学必须采用不同的教学方式。根据几年的教学经验,笔者总结出一些心得,认为可以以高中常用的几个初中知识点为起点,对其重新编排进行教学,为艺考生学习高中数学提供缓冲带和后续的学习打下必要的基础。同时,教师应适时根据高考的要求,针对艺考生的数学水平删减部分内容,尽量将书本的容量缩小。
  
  专攻基础,放弃难点,把握重点。根据对几年的高考试卷分析,笔者发现七成左右的考考题目都是考查艺考生对基础知识的掌握情况。但由于艺考生文化课的主要学习时间集中在高一和高二这两年,所以面对课时少、内容又多的数学教学,教师应该采取“粗放与细化”相结合的手段组织数学教学。
WWW.JF900.COM 版权所有 鄂ICP备12017116号-1 鄂公网安备42010602002429号
武汉尖锋教育是您值得依靠的教育平台 提分热线:027-8682-8868
copyright 2007-2020 武汉尖锋教育一对一&一对三 Map