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高一学生假期报不报补习班

 在紧张的假期中,各大线上教育培训机构的生源大战早就开始,假期报不报补习班,成了学生和家长提早思考的问题。那么,高一学生假期报不报补习班?很多家长都有这样的疑问,尖锋教育的老师有这样3点分析,看完再做决定。
 
 认清补习的真正意义再做决定
 
 应试教育下,课外补习方兴未艾,原因很复杂而且我们也无力改变,所能做的只能是去适应。应试教育就算有千般不好,但也有一大优点,那就是公平,分数面前人人平等。对于一些无力给予孩子良好教育的家长,花钱提高孩子成绩就成了不二选择。花钱提高成绩,很多学生的成绩也的确提高了,但也有不升反降的,这要从补习的目的分析。
 
 补习的目的不外乎两个,一个是补差,占比*大;再一个是培优,人数较少。无论是哪种目的,只要真正参与,补习就会有效果。
 
 只看分数的高考,排名决定一切,多考一分干掉千人千真万确,因为全省考生排名,并列实在太多。从这个情况出发,家长考生为了提高成绩,无一例外选择课外补习,因为你不补习就会有人超过你!
 
 只有学生内心真正接纳补习,补习才会有效果
 
 真正接纳补习,做到这一点不容易。关于补习,似乎从来都是家长很着急,一个劲的催,但孩子就是按兵不动。如果家长催的猛烈,必会引发亲子矛盾。看上去是好事,为何会引发孩子的反感?原因在于忽视了孩子的自尊心。
 
 自尊心?这就是一个关于自尊心的问题。对于高中生,正是个人意识膨胀时期,就算现在成绩再差,他们也不会主动选择补习,因为那已经说明他不行,他很差,很没面子。尤其是当家长说“你学得这么差,还不补习”的时候,孩子的内心深处,对家长是一千个不满的。
 
 好的方式是,和孩子平等商量,以和蔼的口吻告诉孩子:你的学习挺好的,优点不少,但是如果能在假期再加强一下,就更好了;你不是想要考某某重点大学吗,如果假期再加把劲,肯定没问题的。
 
 这样把孩子调动一番,孩子会欣然参加。一旦孩子愿意,积极性体现出来,在补习班上有学习目标,有动力,才会把补习班的效果体现出来。
 
 分清情况,让补习班的作用*大化
 
 遍地开花的补习班、热闹非凡的网课,到底该选哪个?的确,目前的培训市场很复杂,需要慎重选择。
 
 如果是培训机构,建议选择大机构,它们的培训体系更为健全,教学模式更科学。关于教师,一定要选择老教师、*毕业教师,在校大学生不建议,这点要注意。
 
 网课的特点是,师资力量雄厚,特别是直播课,效果整体不错,教师水平要好过很多地方的线下教师水平。
 
 关于是一对一还是大课问题,肯定是一对一,虽然费用高昂,但效果明显。一对一辅导,能够有效弥补学校学习的补足——有一个老师专门针对你存在的问题,进行详细讲解分析,而且讲解过程中你还可以喊停,让老师在难点处反复讲,没有比这更好的教学方式了。
 
 *后要提醒,对于那些自制力较差的孩子,不管是选择网课,还是补习班,有明确的的纪律要求都是非常必要的,这方面*夸张的案例是,有孩子假期报了补习班后,居然一次也没有去,直到补习结束那天家长才发现。
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