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疫情期间高三学生上网课如何提升数学成绩?

  目前由于疫情的影响,教育部正在积极的征询大家的意见,看是否高考有必要推迟,这其中的很多因素是不确定的,对于高三的学生而言,能够确定的就是自己在当前的复习中如何提升自己的成绩,浙江省的考生在三月份的时候也进行了一场大规模的联考,同学们可以通过这次联考更好的判断一下自己的学习进度和学习成效,在关键的时刻能够帮助大家更好的梳理自己的复习思路。
  
  疫情时期,高三学生如何提分?尤其是数学?
  
  作为高中的一名数学教师,对于学生疫期的学习,给出我的几点建议,希望对你有所帮助:
  
  学生在家虽然有网络资源的支持,但是对于心理素质和自控力是很大的考验,考生尤其是高三考生,应该及时调整复习节奏和策略。
  
  从全科来看,一可以化危为机,可以选择观看和阅读,防疫攻坚战中有关文章、新闻、视频等,学习爱国主义精神,责任担当意识,以及保护环境,敬畏生命等思想和意识。对高考中语文的新型考题会有一定帮助,二树立健康意识,养成良好的学习习惯,增强自控能力,让自己能够学会自觉学习,自主学习。三要有条不紊地安排自己的学习任务,各科统筹协调,*每一科都得到*合理的安排。
  
  对于数学,由于高考的新形势和新特点,对于高三数学的备考,想要成绩上有所突破,就必须要大胆和创新,以学习思想方法、解题策略和应试技巧为主要任务,弱化知识结构的先后顺序,打破陈旧的数学备考策略,真正把方法学到手,提高自己的综合能力与应试技巧,从容走上备考提分之路。
  
  加强小题专练,以防超时
  
  我们知道,数学试卷中占据“半壁江山”的就是小题(选择题和填空题),所占分值不容忽视,所以小题自然是三种题型(选择题、填空题、解答题)中的“大哥”,所以能否在小题上获取高分,对高考数学成绩的影响重大。
  
  因此,高三学生应当定时、定量、定性地对小题加以训练,要务必在选择题和填空题上加强训练力度,增加训练时间,避免“省时出错”、“超时失分”。
  
  看重基础,重归纳
  
  在数学高考试卷中,四道基础题基本定型,即三角数列、概率问题、立体几何,这几道大题是属于高考解答题中的基础题,得分题。
  
  看往届的考生,有一部分同学的考试分数低,他们的丢分不是丢在难题上,而是在基础题,才导致*后的考试分数不理想。
  
  所以,在高三复习过程中,要通过疏理知识,尽量地回归基础,把握基本的数学方法。每天要*做一定量的基础题,不断增加基础解答题的训练时间,让自己对这一部分基础题都能做对、做全,甚至得满分。
  
  重点的题型,常练习
  
  高三复习时,想要在短期的时间内,使复习获得*大的效益,就必须对重点题型进行重点复习,并且能够做到经常练习。
  
  对于数学中的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几个重点板块,要做到重点知识重点复习,要舍得花时间和下功夫。
  
  统领全局,归纳整理
  
  我们一定要选有质量的题来练习,以达到事半功倍的效果,看中小题多练习,基础题不容忽视,把握好重点,重点题型常练习,突破难点,比如解析几何及导数问题,使复习备考不留任何“盲点”。
  
  在复习过程中,要能够及时查漏补缺,如果发现问题,就要重新归纳整理,整合相关内容,形成知识与方法的结构体系。
  
  其后对于是否有必要上网课,小编的建议是大家根据自己的学习情况来更好的分析,有的同学是一些科目比较弱势,自己没有很好的方法进行提升,这个时候上网课是能够帮助他更好的进行学习的提升和知识的更加系统化。而一些同学本身自己的学习成绩还可以的话,但是成绩的提升不明显,建议大家更新自己的学习方法,更好的度过学习的瓶颈期。高考是千军万马过独木桥,大家能够很好的把握自己的学习状态,才能更好的备战高考。
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