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高考备考期间越学考的越差什么原因

 高考备考期间这样的一部分同学非常的迷茫,而且自己的一些学习本来可以更好的进行的,但是自己越学考的越差,可能本来的一些学习计划都已经被打乱了,这是什么原因造成的呢?尖锋教育访问了很多的同学,就大家遇到的这些问题,分析得出以下一些原因,各位有着相同的学习现象的同学可以参考一下,如果自己的备考期间也出现了这样的现象,可以参照小编的建议,更好的准备自己的高考。
 
 疫情期间停课不停学
 
 网课来了云考试来了可是你的状态却不在了?告诉你这是遭遇“高原现象”啦!!
 
 一、什么是“高原现象”?
 
 什么叫“高原现象”呢?心理学研究结果表明,我们在学习各种新的知识和技能的过程中,一般会经历以下四个阶段:
 
 1、开始阶段:学习者要了解新事物、熟悉新规律,学习比较费力,因此一开始速度的提高较慢。
 
 2、迅速提高阶段:学习者初步掌握了新知识后,具备了基本的解题技巧。学习成绩明显提高,并因此受到鼓舞,提高兴趣,树立信心,因而进步很快。
 
 3、学习高原期:这时由于基础知识已经掌握得差不多了,剩下的多是难点,学习进步速度就会突然放慢,尽管每天的练习也很用心,但成绩提高不大,有时甚至成绩下降,总体上处于一种停滞状态。
 
 4、后高原阶段:当学习者坚持学习不断改进探索方法,克服了学习途径上的困难,掌握新的规律或技巧后,学习成绩又开始逐步上升。第三个阶段就像走在高原上,走了很久,还是跟原来处在同一高度。这个时候人*容易气馁,因为不管朝前走还是朝后退,都在同一高度上,好像没有什么区别。这就叫“高原区”。其实,在高原区你是朝前走还是朝后退,区别很大。朝前走,坚持一段时间就会遇到一个新的上坡,爬上一个新的高度;朝后退,不多久就会回到原来的那个上坡,再退下去就掉到下一个更低的层面去了。
 
 二、分析的目的
 
 1、为了寻找同类题进行训练
 
 试卷并不是仅分析就结束了,分析完成后,寻找同类题目进行训练才是目的。短时间内,我们对正确答案往往留有印象,但是隔了几天,在对答案印象模糊的时候重新做错题,巩固效果更佳。
 
 尤其是考试时答得不顺或蒙对的题,虽然没有丢分,但是也不能归于会做的那一类,通过试卷分析,才能揪出这类题,并对他们进行和错题一样强度的针对性练习。
 
 2、为了调整学习方法
 
 分析试卷和巩固训练是一方面,更深层次的问题是,自身的学习方法是否出了问题。
 
 如果是基础性的、记忆性的题目失分过多,是否自己过于好高骛远,做了太多偏题怪题?
 
 如果是因为马虎大意,是否自己平常训练时并没有进行错题积累,并没有养成规范答题的好习惯?
 
 如果是很多难题不会做,是否自己平常训练时浪费了太多时间在盲目刷基础题上?
 
 如果平时会做的题,考试时却一紧张不会了,是否是平时没有进行限时训练,刷题时注意力不够集中呢?
 
 3、为了总结考试技巧
 
 如果是平常确实会做,也没怎么做错的题却在考试时错了,那是考试技巧出了问题,必须反思:是否平时没有进行限时训练,刷题时经常看手机?(1)这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?(2)有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,你要怎样让自己记住这个血的教训?(3)具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题,导致丢了一些不该丢的分?英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?等等。发现了这些问题,才是真正没有白考一场!!
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