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从初中到高中成绩遭遇滑铁卢?知识衔接是关键

初中高中,成绩遭遇滑铁卢?武汉尖锋教育认为:知识衔接是关键!

高中,高一是很重要的,要坚实了基础,而且还即将面对文理分科,如果你选择文科,要把数学,政史学好,这样是很大的优势的。所以暑期做好初高衔接是很关键的。

高中固然累,但是一定要坚持。高考只有一次,因为即使你复读,浪费了青春也不会获得很大的突破。

进入高中一段时间以后,有些家长反映,孩子在初中时成绩名列前茅,但进入高中后成绩直线下滑。

是孩子上课没有认真听讲吗?还是孩子的学习态度不如以前了?或者是课外练习做得还不够?还是知识衔接没掌握好...

更有很多到了高三的学生感叹:高一不适应,高二不紧张,高三来不及。

如果都不是,很有可能是你的学习方法出了问题。

高中学习和初中学习相比,有四个大不同,你了解吗?

知识大不同

初中高中,知识不仅难度跨度大,而且量也大大增加。

初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如英语词汇量从初中要求的1600个,上升到3500词+500短语。

初中的教学内容是具体的,高中的教学内容是抽象的。从初中的特殊到高中的一般,无论是深度或广度都大幅度增加。

在新高一的阶段,开始很多学生会有“不适应。”的感觉,也就是通常所说的陡坡效应。

所谓“陡坡效应”,是指因知识跨度大、难度大大增加等各种因素,导致初中高中之间的知识衔接出现一定坡度,使中考后的新高一学生在生理上、心理上遭遇的不良效应。 

高一和初一大不同

因为高中知识量大,所以高一和初一的感受完全不同。

初一学的知识更多是实现学生从小学到初中的过度,而且过度比较平缓。比如有理数、线段与角等内容,在中考中并不直接考查。

高中就不同了,高一学的知识在高考中直接考查50%以上。三角比公式:sin^2A+cos^2A=1,tanA×cotA=1,sinA=cos(90-A)等等。

有很多同学在高一新学期的第1个月会感到不适应,认为自己很努力了,但成绩却没有起色。

课堂教学大不同

初中的老师常常采用直观形象教学法,以反复讲解,教师要用较多的时间给学生以具体辅导。一道例题,初中老师会反复讲解,而且是详细讲解。

进入高中后,教师上课更注重分析,反复讲解的做法少了,许多问题要求学生独立思考。一道例题,可能老师只会讲一遍,得出结论后,需要学生自己去理解。相对初中的教学模式,高中的教学模式抽象了很多。 

高中的学科也增加了,每个老师都有自己的教学方法。同学们要去适应不同的教学方法,这对大家自主学习的能力也提高了要求。

学习方法大不同

初中的学习方法比较单一,习惯于“听、背、默”,习惯于书面作业。老师会花大量时间在基础知识上,反复默写、反复背诵、反复练习。

高中的学习,要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样,学生在课余要需要自己选择补充教材。

到了高三,许多老师要求学生回归书本,把每一条概念都理解得明明白白。这和初中里,重计算轻概念的模式是完全不同的。

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