今年由于疫情，高考被推迟，很多家长学生是十分焦急了，真的是有种时间紧任务重的觉得。其实今年的疫情虽说是一种艰难，但学生假如能将艰难转化为动力的话，那谁又能说其不会是一种机遇呢？所以看问题要看其两面性。对光谷高三的学生来说，光谷高三补习一对一曾经成为了高考的救命稻草，但是要如何补才能有效果呢？
一，教师与学生要进行深化的沟通。许多时候，教师是为了增加自己的收入，给学生补课基本不会对学生的状况进行深化的了解，直接上来就是解说。那问一声，你对学生的状况不了解，不知道其处于一个什么样的程度，这样的解说的用途又有多大呢？所以光谷高三补习一对一想要有效果，首先要做的就是教师与学生的深化沟通，让双方有一个理解，特别是教师关于学生的状况进行一个摸底，为下一步的教学指明一个方向。
二，技巧方法的传授。光谷高三补习一对一老师一定要将一些解题技巧与方法传授给学生，这样学生才能快速的认可老师，一旦学生对老师有了认可以后，接下来的学习才会更顺利，学生才会更愿意听老师的课。
三，不断的提问。光谷高三补习一对一想要学生在课堂上脑子高速的运转起来，老师就要不断的提问。许多时候老师总是忽视了这一环节，觉得他讲就行了，学生会听，其实这是初级的讲与听，高级的讲与听是老师与学生不断的进行互动，这不仅能激发出老师授课的激情，还能将学生学习的潜力激发出来。
光谷高三补习一对一想要有效果，不是一件容易的事情，教与学只有达到了高度的契合，效果才可能明显，才可能让补习成为高考的一大助力。
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