课程类型：精品1对1
在线时间：咨询老师面授时间：咨询老师
上课课次：咨询老师
课程服务：
现价：定制/次
原价：定制/次
温馨提醒：在您准确提交信息后，我们将会在一个工作日内予以回复。
【针对学员】不能对阅读文章进行准确、深入的理解，日常习作总是无话可说或为了完成作文任务而写作的学员。
【设置原因】四年级语文学习更加注重阅读和思维训练。因此，本阶段课程强调阅读与写作“双线”并行，以同一主题切入，从阅读、写作两个角度展开主题的剖析，从而提升学生的感受，理解，欣赏和评价的能力。
【课程目标】通过不同类型的文本学习，了解各类文本的特点，把握写作顺序，提升概括理解能力和文章感知能力，为五六年级学习打下基础。阅读理解与写作相辅相成，每讲阅读匹配相应的作文练习，从而引导学生从阅读中积累写作素材。同时，鼓励学生在讨论和交流中敢于发表自己的看法，加深对文章的理解和体验，享受阅读的快乐。
| 年级 | 课次 | 课程大纲 | 课程内容 |
| 四年级语文 | 1 | 景物类阅读 | 段落大意、中心思想、景物特点、写景的顺序 |
| 2 | 写景片段仿写 | 写景类、游记类优美语段赏析与仿写 | |
| 3 | 状物类阅读 | 段落大意、中心思想、事物特点、观察描写事物的顺序 | |
| 4 | 状物片段仿写 | 状物类、描写类优美语段赏析与仿写 | |
| 5 | 写人记事阅读 | 段落大意、标题、中心句、记叙文六要素、记叙顺序 | |
| 6 | 写人记事阅读 | 中心思想总结 归纳常见中心 | |
| 7 | 经典文章交流 | 学生分享经典文章（写人记事类），说出自己的想法、观点。 |
督促孩子完成并提交作业，红笔批改，语音引导，确保每一个错题都被攻克。
针对作业中的错题，推荐同类型题目让孩子练习巩固，举一反三，学会为止。
每周七天，每天10:00—22:00在线微信群答疑，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
开学前收心考及直播解析，每学期2-3次阶段性摸底考，扫描上一阶段知识盲点。
通过作业和测评，清晰呈现孩子的只是掌握情况及薄弱环节，量身制定下阶段学习规划。
027-51111733
