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到底要不要上幼小衔接班?

  尖锋老师认为,假如家长有精神和时间带着孩子去体验生活,陪孩子阅读,引导他们去做有益的游戏,培育逻辑思想才能,口语表达才能,那么完整能够不走幼小衔接班这条路。但假如你是一位不够自信的家长,或者没有时间没有精神,或者本人耐烦缺乏,还是更想选择适宜的辅导机构,那我建议从以下几点考察、选择幼小衔接班。
  
  一、不要盲目的迷信他们鼓吹的让孩子学几学问,你要记住,学问的控制一定是要按部就班的,拔苗滋长不得,教育本就是一个润物细无声的过程。
  
  二、看他们的宣传重点,是关注孩子的学问学习,还是关注习气养成。一年级的学问很简单,但重点是要养成一个好的习气,关于学前班来说,第一个问题就是要处理怎样让孩子安静下来四十分钟,晓得上课为何物,晓得如何上好一节课。
  
  三、一定要考察从教教师的才能,所授学问办法与课本的契合水平。我遇到过不少上过学前班的孩子,入学前学了不少,口算倒是很快,一问办法都是与书本相违犯的,短时间内看似没有影响,但是随着系统性学习加深,他坚持本人的办法,不断与教师不同,到了高年级,孩子基础没打牢的问题就显现出来了。
  
  关于幼小衔接,我们要讨论的问题太多了,不只是孩子的准备,还有家长的心理准备也十分重要,关于幼小衔接要不要上,理论上,我咨询过的一切小学教师都是反对的,但大家都没有把幼小衔接一棒子打死。比方小学本人办的班,学校教师任教,晓得要培育的是习气而非学问的抢跑,即便教些学问,也和学校的教育办法是契合的。那种班很少,但并非不存在。
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