很多同学向尖锋老师反映，自己的孩子有着厌学情绪。孩子厌学是有多种表现的，老师和家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪，那么孩子厌学的表现有哪几种？
一、不是我不想学，而是不晓得怎么学。
缘由：目的不明白。都是从中学走过来的 ，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个可以说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不理解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。
对策：正确的目的设定，乃是先决议你要过一个怎样的终身，之后再去选取可以让你达成这个目的的工具，如此你的人生才不会有所偏向。譬如说你的人生目的是希望做一个快乐而且有奉献的人，明白这个终极目的后，再来选取你的工具。家长有必要就这个问题跟孩子交流讨论一下，协助孩子明白目的，协孩子进行止自我定位，给他看得见的将来，重新唤起学习动力。
二、不是我不想学，而是我不会学。
缘由：学习能力低。这一类学生从学习时间上来说，付出完整不输于班级里面的第一二名。但是，无尽的学习压力却压得他们抬不起头来，四周的学霸轻轻松松考到班上乃至年级前几，自己却付出多收获少。这种状况的学生，是典型的“低质量勤奋者”，这样的孩子也是容易在短时间内完成向好学生转变的一类学生，由于他们欠缺的仅仅是一个优秀的学习办法，和一段时间安安心心肠将本人之前刻苦学习学到的东西管理归类。
对策：通知孩子：首先，对自己喊停。在你觉得太忙或者太自觉的时，不如不时地停下来，会使自己更清醒，少做无用功”。然后，对基础学问做深度考虑，跟紧教师的温习方案，把课本基础学问掌握好，把基础题目弄懂弄透，能把课堂吃透，就成为课堂之王，效率之王。事实证明，动脑子把基础学问想清想透，比囫囵吞枣地学很多学问要好的多。
其后，寻找合适自己的办法，构建属于自己的学问构架。能够经过树立错题本的方式，每次考试后，主动进行试卷剖析，分析每道题的失分点，即使是考了满分，也要认真总结经历。
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