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尖锋老师谈谈孩子厌学的表现

  很多同学向尖锋老师反映,自己的孩子有着厌学情绪。孩子厌学是有多种表现的,老师和家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪,那么孩子厌学的表现有哪几种?
  
  一、不是我不想学,而是不晓得怎么学。
  
  缘由:目的不明白。都是从中学走过来的 ,谁的青春不迷茫!要说真正的学习目的,中学阶段的我们有几个可以说清?每个人都不同,为这个问题困惑很正常,可是因不理解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。
  
  对策:正确的目的设定,乃是先决议你要过一个怎样的终身,之后再去选取可以让你达成这个目的的工具,如此你的人生才不会有所偏向。譬如说你的人生目的是希望做一个快乐而且有奉献的人,明白这个*目的后,再来选取你的工具。家长有必要就这个问题跟孩子交流讨论一下,协助孩子明白目的,协孩子进行止自我定位,给他看得见的将来,重新唤起学习动力。
  
  二、不是我不想学,而是我不会学。
  
  缘由:学习能力低。这一类学生从学习时间上来说,付出完整不输于班级里面的*二名。但是,无尽的学习压力却压得他们抬不起头来,四周的学霸轻轻松松考到班上乃至年级前几,自己却付出多收获少。这种状况的学生,是典型的“低质量勤奋者”,这样的孩子也是容易在短时间内完成向好学生转变的一类学生,由于他们欠缺的仅仅是一个*的学习办法,和一段时间安安心心肠将本人之前刻苦学习学到的东西管理归类。
  
  对策:通知孩子:首先,对自己喊停。在你觉得太忙或者太自觉的时,不如不时地停下来,会使自己更清醒,少做无用功”。然后,对基础学问做深度考虑,跟紧教师的温习方案,把课本基础学问掌握好,把基础题目弄懂弄透,能把课堂吃透,就成为课堂*,效率*。事实证明,动脑子把基础学问想清想透,比囫囵吞枣地学很多学问要好的多。
  
  其后,寻找合适自己的办法,构建属于自己的学问构架。能够经过树立错题本的方式,每次考试后,主动进行试卷剖析,分析每道题的失分点,即使是考了满分,也要认真总结经历。
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